Pour ce dernier blog, j'ai évalué le eportfolio de Vicky Lessard dont l'adresse est http://eduportfolio.org/vues/view/51112#section796719.
En général, la structure est claire. Il est facile de repérer la description, les compétences et les travaux faits dans chacun des cours. Toutefois, pour en améliorer davantage la clarté, il serait peut-être judicieux de grouper tous les cours suivis durant une session sous un même sous-titre. Ceci éviterait de toujours avoir à se référer plus haut pour savoir à quelle session un cours a été suivi.
Le contenu de chacune des section est bien développé. Cependant, j'ai été un peu dérangée par la structure de phrase et le vocabulaire répétitifs dans la bibliographie. Personnellement, je trouve qu'il y a beaucoup d'exemples de travaux pour un portfolio. À mon avis, il serait avantageux de l'épurer en ne gardant que ce qui est pertinent.
En ce qui concerne la présentation d'une compétence développée au cours de la session, de son degré d'atteinte et de la façon dont elle a été développée, cette section a été oubliée. J'espère qu'elle y reviendra avant la fin de la session.
jeudi 22 mars 2012
dimanche 4 mars 2012
Augmentation des frais de scolarité
Pendant que beaucoup d'étudiants de toutes les régions montent aux barricades concernant l'augmentation annoncée des frais de scolarité, moi, je marche dans l'autre direction et me positionne en faveur de celle-ci.
Bien entendu, j'ai mentionné dans un billet précédent, la vision à long terme de Legendre concernant l'éducation. En résumé, celui-ci fait le pari qu'en investissant massivement dans l'éducation, nous aurons des citoyens mieux formés qui trouveront des solutions à pratiquement tous les problèmes de la société. Cette vision, même si elle à sa part de variables inconnues, m'apparaît tout de même sensée. De plus, étant moi- même à la fois enseignante, étudiante et mère de deux enfants qui, je l'espère, poursuivront leurs études au-delà du secondaire, je devrais logiquement me ranger du côté des manifestants. Eh bien, non!
Les universités, nous le savons, accusent des déficits année après année. Ce fait n'ira pas en s'arrangeant si nous n'augmentons pas les frais de scolarité. Les étudiants finiront eux-aussi déficitaires en ce qui concerne la qualité de l'enseignement et les ressources offertes. Y gagnerons-nous en tant que société? Qu'arrivera-t-il alors si nous n'avons pas le courage d'augmenter les droits de scolarité? Pour conserver des universités compétitives, il faudra alors augmenter la charge d'impôt déjà très élevée des contribuables. Ces manifestants ne réalisent-t-ils pas que la hausse qu'ils ne veulent pas payer pendant la courte durée de leurs études universitaires, ils risquent de devoirs la payer en impôt le reste de leur vie active?
Certains disent qu'en augmentant les droits de scolarité, nous couperons l'accès à l'éducation pour un grand nombre d'étudiants. Je ne peux me prononcer sur cet argument, mais je serais quand même curieuse de voir les statistiques sur la fréquentation universitaire dans les autres provinces où le coût des études est déjà plus élevé qu'ici.
Par-dessus tout, une chose m'irrite dans les arguments des manifestants: leur difficulté à boucler leurs fins de mois. Personnellement, ayant choisi de rester à la maison avec mes enfants, ma famille a vécu neuf ans avec un seul salaire. Maintenant, je travaille à temps partiel, mais quand je compare mon revenu familial et mes dépenses nécessaires avec les leurs, je constate que cela devrait revenir au même au bout de la ligne. Comment se fait-il alors que moi j'arrive et qu'eux, non? Est-ce les frais de scolarité qui cause cet endettement étudiant?
Que dire maintenant du mouvement de grève! La grève a été inventée au départ pour faire pression sur l'employeur (où est l'employeur ici?). Les employés en ne travaillant pas, privaient leur patron de son revenu, lui faisaient perdre des contrats, etc. Ceci incitait donc l'employeur à négocier avec ses employés et à faire des concessions. Franchement, je suis d'avis que Jean Charest rit dans ses frisettes quand il voit les étudiants risquer que compromettre leur session. Qu'est-ce que vous voulez que ça lui fasse à lui? Les seuls que la grève étudiante punit, ce sont les étudiants. Et ne pensez-vous pas qu'il se frotte les mains quand il voit ceux-ci perdre l'appui de la population en bloquant le pont Jacques-Cartier? L'augmentation ne sera que plus facile à faire avaler au restant de la population.
Bien entendu, je suis comme tout le monde; je n'ai pas envie de payer plus cher, mais des fois, il y a des maux nécessaires. En attendant, je me prépare pour l'avenir en me serrant la ceinture pour placer les allocations familiales de mes enfants en vue leurs études universitaires. Ce sont leurs bourses d'études du gouvernement...
Bien entendu, j'ai mentionné dans un billet précédent, la vision à long terme de Legendre concernant l'éducation. En résumé, celui-ci fait le pari qu'en investissant massivement dans l'éducation, nous aurons des citoyens mieux formés qui trouveront des solutions à pratiquement tous les problèmes de la société. Cette vision, même si elle à sa part de variables inconnues, m'apparaît tout de même sensée. De plus, étant moi- même à la fois enseignante, étudiante et mère de deux enfants qui, je l'espère, poursuivront leurs études au-delà du secondaire, je devrais logiquement me ranger du côté des manifestants. Eh bien, non!
Les universités, nous le savons, accusent des déficits année après année. Ce fait n'ira pas en s'arrangeant si nous n'augmentons pas les frais de scolarité. Les étudiants finiront eux-aussi déficitaires en ce qui concerne la qualité de l'enseignement et les ressources offertes. Y gagnerons-nous en tant que société? Qu'arrivera-t-il alors si nous n'avons pas le courage d'augmenter les droits de scolarité? Pour conserver des universités compétitives, il faudra alors augmenter la charge d'impôt déjà très élevée des contribuables. Ces manifestants ne réalisent-t-ils pas que la hausse qu'ils ne veulent pas payer pendant la courte durée de leurs études universitaires, ils risquent de devoirs la payer en impôt le reste de leur vie active?
Certains disent qu'en augmentant les droits de scolarité, nous couperons l'accès à l'éducation pour un grand nombre d'étudiants. Je ne peux me prononcer sur cet argument, mais je serais quand même curieuse de voir les statistiques sur la fréquentation universitaire dans les autres provinces où le coût des études est déjà plus élevé qu'ici.
Par-dessus tout, une chose m'irrite dans les arguments des manifestants: leur difficulté à boucler leurs fins de mois. Personnellement, ayant choisi de rester à la maison avec mes enfants, ma famille a vécu neuf ans avec un seul salaire. Maintenant, je travaille à temps partiel, mais quand je compare mon revenu familial et mes dépenses nécessaires avec les leurs, je constate que cela devrait revenir au même au bout de la ligne. Comment se fait-il alors que moi j'arrive et qu'eux, non? Est-ce les frais de scolarité qui cause cet endettement étudiant?
Que dire maintenant du mouvement de grève! La grève a été inventée au départ pour faire pression sur l'employeur (où est l'employeur ici?). Les employés en ne travaillant pas, privaient leur patron de son revenu, lui faisaient perdre des contrats, etc. Ceci incitait donc l'employeur à négocier avec ses employés et à faire des concessions. Franchement, je suis d'avis que Jean Charest rit dans ses frisettes quand il voit les étudiants risquer que compromettre leur session. Qu'est-ce que vous voulez que ça lui fasse à lui? Les seuls que la grève étudiante punit, ce sont les étudiants. Et ne pensez-vous pas qu'il se frotte les mains quand il voit ceux-ci perdre l'appui de la population en bloquant le pont Jacques-Cartier? L'augmentation ne sera que plus facile à faire avaler au restant de la population.
Bien entendu, je suis comme tout le monde; je n'ai pas envie de payer plus cher, mais des fois, il y a des maux nécessaires. En attendant, je me prépare pour l'avenir en me serrant la ceinture pour placer les allocations familiales de mes enfants en vue leurs études universitaires. Ce sont leurs bourses d'études du gouvernement...
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